宋永华，从大巴山里走出去的一个普通农民的儿子，1987年在成都科技大获硕士学位，1989年在中国电力科学研究院获博士学位，1991年在清华大学完成‘博士后’，随即赴英国留学深造，经过数年的刻苦学习和学术研究，取得了重大成果，在英国学术界和教育领域确立了很高的地位。2004年7月7日宋永华当选为英国皇家工程院士。同时，荣任英国布鲁内尔大学副校长。他是英国的第一位工程院华人院士，也是第一位英国大学里直接从事管理的华人副校长。获此殊荣，这不仅是留学英国的全体中国学生、学者的荣耀，也是巴山儿女和整个华夏儿女的荣耀。
　　我们通过深入采访宋永华的母亲及亲属、老师、同学、乡邻和查阅有关资料，写了宋永华的童年和青少年时期学习、生活和工作的片断。从书中字里行间，我们可以清楚地看到宋永华这个普通农民的儿子，是怎样由一个懵懂孩童成为一个优秀的科学家，成为当今世界文化名人。良好的学校、家庭教育、社会环境和传统文化的熏陶，为宋永华的健康成长提供了肥沃的土壤。
巴中历史悠久，钟灵毓秀，人杰地灵。巴中教育有着优良的传统，巴中民间有着丰富的尊师重教文化底蕴，巴中教育界有一支过硬的师资队伍，巴中有许多天资聪慧、勤奋好学的学生，这些都是巴中教育走向辉煌的基础。
　　一个人的健康成长，不仅学校教育很重要，社会大环境和家庭环境也非常重要。宋永华出生在六十年代，当时的生产、生活条件远不如现在，尤其是宋永华系多子女家庭，生活的困难是可想而知的。宋永华的成长故事说明，只要父母有一种高贵善良的品质，任何环境下的孩子都可以成才。家庭教育是孩子的最基础的教育。父母是孩子的启蒙老师，一言一行都在不经意中给孩子以潜移默化的影响，孩子的性格、品德和行为，都会打上父母的烙印。
　　现在，独生子女条件都比较优越。优越的生活条件，使孩子事事坐享其成，处处有求必应，使孩子很容易养成妄大自尊、目空一切，既依赖别人，又骄傲任性的不良习惯，这对孩子的健康成长十分不利。人类就是在磨难中成长起来的，人生也总是伴随着七灾八难，所以说没有苦难就不成其为人生。孩子在成长过程中，经受一些磨难，使他对生活、对社会和整个人生体会更深刻，促使他奋发向上，这样更有利于孩子的健康成长。
　　宋永华的父母勤劳、诚实、正直、俭朴、善良和关心他人、孝敬父母的品德，从小对宋永华有着重要的影响。使宋永华从小就懂得一分耕耘，一分收获。宋永华勤奋好学、蹋实浑厚、自强不息、知难而进和关爱父母、热爱祖国等优良品德和行为，无不打上父母的烙印。
　　《院士宋永华传奇人生》一书，将使我们了解宋永华的成长过程，宋永华在思想、学习、工作和品德等方面有很多东西值得我们学习。一是他勤奋好学、独立思考、刻苦钻研的治学精神；二是他自强不息、知难而进、一往无前的坚强意志；三是他干一行爱一行、锲而不舍、奋发向上的执著追求；四是他孝顺父母、尊师重教、报效祖国的优良品德；五是他脚踏实地、不尚空谈、有始有终的科学态度。他的这些高尚思想、品德和行为，不仅值得广大青少年学习，也值得广大干部、职工、师生和群众学习。
　　“望子成龙”，这是天下父母的共同心愿。教育新一代，家庭父母、学校老师和整个社会都有着义不容辞的责任。我们既要对青少年、儿童多关心、多理解、多关爱和多帮助，满腔热情地解决他们学习、生活、成长中遇到的实际问题，又要耐心细致地教育引导。良好的家庭教育，父母的行为影响，对孩子的成长至关重要。良好的学校教育，老师的师德、师范，对孩子的成长和灵魂铸造亦是举足轻重；良好的社会环境，成年人的行为规范，对孩子健康成长的影响不可低估。   
　　因此，我们衷心希望无论是小学还是中学都应始终坚持“德育为首，教学为主，科研为长，育人为本”的工作思路，以“三五”为内容（五爱：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。五心：忠心献祖国，爱心献社会，关心献他人，孝心献父母，信心献自己。五自：自理、自学、自律、自护、自强。）培育孩子们的正确理想信念、良好的道德品质和文明行为，以促进青少年的全面发展。家庭、学校、社会，都应为孩子们做出好的榜样、好的风范、好的习惯和好的传统。所以，以一代人的人格力量影响未成年的孩子们，让我们的下一代从小沐浴在阳光和雨露之中不断成长，成为祖国的栋梁之才。
　　《院士宋永华的传奇人生》一书，是加强对中、小学生进行学习和思想品德教育最生动、最形象、最实际和最有说服力的教材，也是值得我们每个师生员工和干部、群众学习的。但愿此书，在对广大干部、师生、职工、群众进行政治思想教育，特别是对中、小学生的德育教育中能发挥积极的作用。